コアスタンダード编辑历史

# コアスタンダード

## 1 定義と歴史

### 1.1 コアスタンダードの基本概念

コアスタンダード（Common Core State Standards）は、アメリカ合衆国のK-12教育（幼稚園から高等学校第12学年まで）において、生徒が各学年の終了時までに習得すべき知識と技能を明確に定義した統一的な学習目標の枠組みである。主に英語（ELA：English Language Arts）と数学の二つの教科を対象とし、批判的思考力、問題解決能力、実社会での応用力を重視する点に特徴がある。従来の州ごとに異なる教育基準による学習成果のばらつきを解消し、全米で一定水準以上の教育の質を保証することを目的として、2010年に策定された。スタンダードは「何を教えるか」ではなく「何を学ぶべきか」に焦点を当てており、具体的なカリキュラムや指導法は各州や学区の裁量に委ねられている。

### 1.2 策定の背景と経緯

#### 1.2.1 州別基準の非一貫性への対応

2000年代半ばまで、アメリカの教育基準は各州が独自に設定しており、内容の質や厳格さに大きな差が生じていた。ある州で「習熟」と判定される学力が別の州では「未習熟」とされるなど、州間での比較が困難であり、生徒の移動や大学入学、就職において不都合が生じていた。また、国際学力調査（PISA）でアメリカが中位に低迷したことも、統一基準の必要性を強く認識させるきっかけとなった。

#### 1.2.2 全米知事協会（NGA）とCCSSOの役割

コアスタンダードの策定は、全米知事協会（NGA：National Governors Association）と州教育長会議（CCSSO：Council of Chief State School Officers）が主導した。両組織は教育専門家、教師、大学教員、測定評価の専門家らを結集し、約1年にわた